Inspirasi, Warna & Karya

Salah satu bentuk pembelajaran adalah tranfer pengetahuan yang sumbernya dari guru, buku, dosen atau sumber belajar lainnya untuk disampaikan pada murid, siswa, mahasiswa atau objek pembelajaran lainnya. Melakukan transfer pengetahuan bisa langsung dari sumber belajar ke objek dan juga bisa dilakukan melalui penggunaan media.

Pengertian dan Karakteristik Penilaian Hasil Pembelajaran Tulisan ini adalah pelengkap dan sebagai catatan penting untuk perkuliahan pada perkuliahan di lingkup Institut Agama Islam Al Amanah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah untuk mata kuliah Perencanaan Pembelajaran PGMI”. Ini adalah catatan untuk pertemuan ke-12 dengan pokok bahasan Penyusunan alat evaluasi hasil dengan subbahasan Pengertian dan Karakteristik Penilaian Hasil Belajar. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar. [1] Untuk memahami gambaran tentang penilaian dapat diamati pada gambar berikut: - - P

Abdul Haris Mubarak, Dosen PGMI FTK IAI Al Amanah Jeneponto. Tulisan ini secara khusus dibuat untuk kepentingan pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Al Amanah Jeneponto dengan pembahasan “produksi media pembelajaran berbasis microsoft Power Point dan Slide.

Sosialisasi Program inovasi desa dengan tema “memaksimalkan potensi desa untuk pendidikan melalui sekolah alam” yang berlangsung pada pukul 8.30 s/d 12.00, hari senin, 16 Desember 2019 di Balai Kantor Desa Anrang Kecamatan Rilau Ale Kabupaten Bulukumba. Program yang diusung Pemerintah Desa Anrang ini menghadirkan Pembicara Inti antara lain Muhammad Nur A’la, Ketua Lembaga Kajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (LAKPESDAM) Bulukumba dan Hamsah Rali (Tenaga Ahli Pelayanan Sosial Dasar). Selanjutnya untuk pembicara pendukung dan testimoni oleh Abdul Haris Mubarak (CEO TBM Rumah Nalar). Sementara itu, peserta sosialisasi kegiatan program inovasi desa untuk persiapan pembentukan sekolah alam ini terdiri dari perwakilan guru dari 4 sekolah di Desa Anrang, (MIS Mattoanging, SDN 276 Campulea, MIS Tonrong dan MTsS Tonrong), Perwakilan Tokoh Masyarakat, Perwakilan Orang tua anak, Penggiat literasi, Pengelola TBM Rumah Nalar, Tokoh Masyarakat, Tokoh Agama, Pendamping Desa hingga apara

Kita harus belajar dengan perjalanan waktu, kisah, sejarah dan pengalaman masa lalu. Kita juga harus berbuat yang terbaik untuk kehidupan kita sehari-hari. Artinya sebisa mungkin kita harus benar-benar memanfaatkan waktu dan kesempatan untuk melakukan kebaikan, atau paling tidak kita tidak membuat kesalahan yang sama atau kesalahan yang berulang.